Čo je to Mentálna retardácia, príčiny, vlastnosti a dĺžka života

Obsah

• Možné príčiny
• Ako identifikovať mentálnu retardáciu
• Hlavné črty mentálnej retardácie
• Mierna mentálna retardácia
• Mierna mentálna retardácia
• Ťažká mentálna retardácia
• Dĺžka života

Mentálna retardácia je stav, ktorý je zvyčajne nezvratný a vyznačuje sa intelektuálnou schopnosťou nižšou ako je obvyklé s ťažkosťami s učením a sociálnym prispôsobením, ktorá sa obvykle vyskytuje od narodenia alebo ktorá sa prejavuje v prvých rokoch detstva.

Možné príčiny

Príčina mentálnej retardácie nie je vo väčšine prípadov známa, ale niekoľko stavov počas tehotenstva môže spôsobiť alebo prispieť k mentálnej retardácii dieťaťa, ako napríklad užívanie určitých liekov, nadmerné požívanie alkoholu, ožarovanie a podvýživa.

Mentálnu retardáciu môžu spôsobiť aj ťažkosti spojené s predčasným pôrodom, traumatickým poranením mozgu alebo s veľmi nízkou koncentráciou kyslíka počas pôrodu.

Chromozomálne abnormality, rovnako ako u Downovho syndrómu, sú častými príčinami mentálnej retardácie, ale tento stav môže byť dôsledkom iných dedičných porúch, ktoré je možné napraviť skôr, ako dôjde k mentálnej retardácii, ako je to napríklad v prípade fenylketonúrie alebo kretinizmu.

Ako identifikovať mentálnu retardáciu

Stupne mentálnej retardácie, ktoré možno pozorovať pomocou testu inteligenčných kvocientov (IQ).

Deti s IQ 69 až 84 majú poruchu učenia, ale nepovažujú sa za mentálne retardované, ale deti s ľahkou mentálnou retardáciou, ktoré majú IQ 52 až 68, hoci majú poruchu čítania, sa môžu naučiť základné vzdelávacie schopnosti potrebné každý deň.

Hlavné črty mentálnej retardácie

Mentálnu retardáciu možno klasifikovať ako:

• Mierna mentálna retardácia

Vyznačuje sa intelektuálnym kvocientom (IQ) medzi 52 až 68.

Deti s miernym stupňom mentálnej retardácie môžu dosiahnuť úroveň čítania podobnú ako u detí vo 4. až 6. ročníku, keď sa naučia základné vzdelávacie schopnosti potrebné v každodennom živote.

Títo ľudia spravidla nemajú zjavné fyzické chyby, môžu však mať epilepsiu a potrebujú dohľad nad špeciálnymi vzdelávacími inštitúciami. Často sú nezrelé a zle rafinované, s malou schopnosťou sociálnej interakcie. Ich myšlienkový smer je veľmi konkrétny a vo všeobecnosti nedokážu zovšeobecniť. Majú ťažkosti s prispôsobením sa novým situáciám a môžu mať zlý úsudok, nedostatočnú prevenciu a nadmernú dôverčivosť a sú schopní páchať impulzívne zločiny.

Napriek obmedzeným intelektuálnym schopnostiam môžu všetky deti s mentálnym postihnutím využívať špeciálne vzdelávanie.

• Mierna mentálna retardácia

Vyznačuje sa inteligenčným kvocientom (IQ) medzi 36 a 51.

Pomalšie sa učia hovoriť alebo sedieť, ale ak dostanú primeraný výcvik a podporu, dospelí s týmto stupňom mentálnej retardácie môžu žiť s určitou samostatnosťou. Intenzita podpory musí byť stanovená pre každého pacienta a niekedy môže byť len malá pomoc, aby sa mohol integrovať.

• Ťažká mentálna retardácia

Vyznačuje sa inteligenčným kvocientom (IQ) medzi 20 a 35.

Ako charakteristiku ťažkej mentálnej retardácie možno vyzdvihnúť poruchu učenia aj v porovnaní s dieťaťom s menej intenzívnou retardáciou, najmä v prípadoch, keď je IQ nižšie ako 19. V týchto prípadoch sa dieťa spravidla nemôže učiť, rozprávať alebo mu nerozumieť. do istej miery, vždy vyžaduje špecializovanú odbornú podporu.

Dĺžka života

Očakávaná dĺžka života detí s mentálnou retardáciou môže byť kratšia a zdá sa, že čím závažnejšia je mentálna retardácia, tým nižšia je priemerná dĺžka života.