Rozvoj predškolákov

Normálny sociálny a fyzický vývoj detí vo veku od 3 do 6 rokov zahŕňa veľa míľnikov.

Všetky deti sa vyvíjajú trochu inak. Ak máte obavy o vývoj dieťaťa, obráťte sa na poskytovateľa zdravotnej starostlivosti o dieťa.

FYZICKÝ VÝVOJ

Typický človek vo veku od 3 do 6 rokov:

• Prírastok okolo 4 až 5 libier (1,8 až 2,25 kilogramu) ročne
• Rastie asi 2 až 3 palce (5 až 7,5 centimetra) ročne
• Má všetkých 20 primárnych zubov do 3 rokov
• Má víziu 20/20 do veku 4 rokov
• Spí 11 až 13 hodín v noci, najčastejšie bez denného spánku

Hrubý vývoj motora u detí vo veku od 3 do 6 rokov by mal obsahovať:

• Stať sa zručnejšími v behaní, skákaní, skorom hádzaní a kopaní
• Chytanie odrazenej lopty
• Šliapanie do trojkolky (vo veku 3 rokov); byť schopný riadiť dobre približne vo veku 4 rokov
• Skákanie na jednej nohe (okolo 4 rokov) a neskôr balansovanie na jednej nohe až do 5 sekúnd
• Prechádzka od päty po päty (približne vo veku 5 rokov)

Míľniky jemného vývoja motora približne vo veku 3 rokov by mali zahŕňať:

• Kreslenie kruhu
• Kresba osoby s 3 časťami
• Začína sa používať detská nožnica s tupým hrotom
• Samoobliekanie (s dohľadom)

Míľniky jemného motorického vývoja približne vo veku 4 rokov by mali zahŕňať:

• Kreslenie štvorca
• Pomocou nožníc a nakoniec nastriháte rovnú čiaru
• Správne oblečenie
• Vedenie lyžice a vidličky úhľadne pri jedle

Míľniky jemného motorického vývoja približne vo veku 5 rokov by mali zahŕňať:

• Natieranie nožom
• Kreslenie trojuholníka

VÝVOJ JAZYKA

Trojročné dieťa používa:

• Zámená a predložky primerane
• Trojslovné vety
• Množné slová

Štvorročný začína:

• Pochopte vzťahy medzi veľkosťou
• Postupujte podľa pokynov v 3 krokoch
• Počítajte do 4
• Pomenujte 4 farby
• Užite si riekanky a slovné hračky

5-ročný:

• Ukazuje skoré pochopenie časových konceptov
• Počíta sa do 10
• Pozná telefónne číslo
• Odpovedá na otázky „prečo“

Pri bežnom vývine jazyka u batoliat vo veku od 3 do 4 rokov sa môže vyskytnúť koktanie. Dochádza k tomu preto, lebo nápady prichádzajú na myseľ rýchlejšie, ako je dieťa schopné ich prejaviť, najmä ak je dieťa v strese alebo nadšení.

Keď dieťa hovorí, venujte mu plnú a pohotovú pozornosť. Koktanie nekomentujte. Zvážte možnosť nechať dieťa ohodnotiť rečovým patológom, ak:

• Koktanie má ďalšie znaky, napríklad tiky, grimasy alebo extrémne sebauvedomenie.
• Koktanie vydrží dlhšie ako 6 mesiacov.

SPRÁVANIE

Predškolák si osvojuje sociálne zručnosti potrebné na hranie a prácu s ostatnými deťmi. Postupom času je dieťa schopné lepšie spolupracovať s väčším počtom rovesníkov. Aj keď môžu byť deti vo veku 4 až 5 rokov schopné začať hrať hry, ktoré majú pravidlá, pravidlá sa pravdepodobne zmenia, často z rozmaru dominantného dieťaťa.

V malej skupine predškolákov je bežné, že sa objaví dominantné dieťa, ktoré má tendenciu šéfovať okolo ostatných detí bez toho, aby malo väčší odpor.

Je normálne, že si predškoláci otestujú svoje fyzické, behaviorálne a emočné limity. Je dôležité mať bezpečné a štruktúrované prostredie na skúmanie a čelenie novým výzvam. Predškoláci však potrebujú presne definované limity.

Dieťa by malo prejavovať iniciatívu, zvedavosť, chuť skúmať a radovať sa bez pocitu viny alebo zábrany.

Skorá morálka sa vyvíja, keď sa deti chcú páčiť svojim dôležitým rodičom a iným. Toto sa bežne nazýva fáza „dobrý chlapec“ alebo „dobré dievča“.

Vypracovanie rozprávania môže viesť k klamstvu. Ak sa to nebude riešiť v predškolských rokoch, môže toto správanie pokračovať aj v dospelosti. Zvieranie alebo spätný hovor je pre predškolákov najčastejšie spôsobom, ako upútať pozornosť a reakciu dospelého človeka.

BEZPEČNOSŤ

Bezpečnosť je pre predškolákov veľmi dôležitá.

• Predškoláci sú vysoko mobilní a dokážu sa rýchlo dostať do nebezpečných situácií. Rodičovský dohľad v tomto veku je nevyhnutný, rovnako ako v minulých rokoch.
• Bezpečnosť automobilov je rozhodujúca. Predškolák by mal VŽDY mať zapnutý bezpečnostný pás a pri jazde v aute by mal byť na vhodnom autosedačke. V tomto veku môžu deti jazdiť s rodičmi iných detí. Je dôležité skontrolovať svoje pravidlá týkajúce sa bezpečnosti automobilov spolu s ostatnými, ktorí môžu dohliadať na vaše dieťa.
• Pády sú hlavnou príčinou úrazov u predškolákov. Pri lezení do nových a dobrodružných výšok môžu predškoláci spadnúť z vybavenia detských ihrísk, bicyklov, zo schodov, zo stromov, z okien a zo striech. Zamknite dvere, ktoré umožňujú prístup do nebezpečných oblastí (napríklad strechy, podkrovné okná a strmé schodiská). Majte prísne pravidlá pre predškolákov v oblastiach, ktoré sú zakázané.
• Kuchyne sú najdôležitejšou oblasťou pre predškolákov, aby sa popálili, a to buď pri pokuse o pomoc pri varení, alebo pri kontakte s horúcimi spotrebičmi. Povzbudzujte dieťa, aby pomáhalo pri varení alebo aby sa naučilo kuchárske zručnosti pomocou receptov na studené jedlá. Počas varenia majte pre dieťa ďalšie aktivity v blízkej miestnosti. Dieťa neumiestňujte v blízkosti sporákov, teplých jedál a iných spotrebičov.
• Uchovávajte všetky výrobky pre domácnosť a lieky bezpečne uzamknuté mimo dosahu predškolákov. Zistite číslo miestneho toxikologického centra. Na tiesňovú linku National Poison Control (1-800-222-1222) je možné volať z ľubovoľného miesta v USA. Zavolajte, ak máte akékoľvek otázky týkajúce sa otravy alebo prevencie otravy. Nemusí to byť núdzová situácia. Volať môžete z akéhokoľvek dôvodu, 24 hodín denne, 7 dní v týždni.

TIPY PRE RODIČOVSTVO

• Čas televízie alebo obrazovky by mal byť pri kvalitnom programovaní obmedzený na 2 hodiny denne.
• Vývoj sexuálnych rolí je založený na batoliat. Je dôležité, aby dieťa malo vhodné vzory oboch pohlaví. Osamelí rodičia by mali zabezpečiť, aby malo dieťa možnosť tráviť čas s príbuzným alebo priateľom, ktorý má opačné pohlavie ako rodič. Nikdy nebuďte kritickí voči druhému rodičovi. Ak má dieťa sexuálne hry alebo je predmetom prieskumu s rovesníkmi, hru presmerujte a povedzte mu, že je nevhodné. Nehanbite dieťa. To je prirodzená kuriozita.
• Pretože jazykové znalosti sa u predškolákov rýchlo rozvíjajú, je dôležité, aby rodičia dieťaťu čítali a rozprávali sa s ním často po celý deň.
• Disciplína by mala deťom v predškolskom veku dávať šance rozhodovať sa a čeliť novým výzvam pri zachovaní jasných limitov. Štruktúra je dôležitá pre predškolákov. Denný režim (vrátane domácich prác primeraných veku) môže dieťaťu pomôcť cítiť sa ako dôležitá súčasť rodiny a zvýšiť sebaúctu. Dieťa môže na dokončenie domácich prác potrebovať pripomenutie a dohľad. Rozpoznajte a uznajte, keď sa dieťa správa, alebo robí fušku správne alebo bez ďalších pripomienok. Nájdite si čas a všimnite si dobré správanie a odmeňujte ich.
• Od 4 do 5 rokov veľa detí spätne hovorí. Venujte pozornosť tomuto správaniu bez toho, aby ste reagovali na dané slová alebo postoje. Ak dieťa cíti, že mu tieto slová dajú moc nad rodičom, správanie bude pokračovať. Pre rodičov je často ťažké zostať v pokoji, keď sa snažia dané správanie riešiť.
• Pri nástupe dieťaťa do školy by rodičia mali mať na pamäti, že medzi deťmi vo veku od 5 do 6 rokov môžu byť veľké rozdiely, pokiaľ ide o rozsah pozornosti, pripravenosť na čítanie a jemnú motoriku. Príliš úzkostlivý rodič (znepokojený schopnosťami pomalšieho dieťaťa) aj príliš ambiciózny rodič (presadzovanie zručností, aby bolo dieťa pokročilejšie) môžu poškodiť normálny pokrok dieťaťa v škole.

Rekordné míľniky vývoja - 3 až 6 rokov; No dieťa - 3 až 6 rokov

• Rozvoj predškolákov

Webová stránka Americkej pediatrickej akadémie. Odporúčania pre preventívnu pediatrickú zdravotnú starostlivosť. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Aktualizované február 2017. Prístup k 14. novembru 2018.

Feigelman S. Predškolské roky. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, vyd. Nelsonova učebnica pediatrie. 20. vyd. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kap.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normálny vývoj. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, vyd. Nelson Essentials of Pediatrics. 8. vyd. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: kap. 7.