Vek a etapy: Ako monitorovať vývoj dieťaťa
Obsah
- Ale predtým, ako vložíte príliš veľa zásob do jedného kontrolného zoznamu ...
- Míľniky v skratke
- Narodenie do 18 mesiacov
- Vývojová tabuľka: narodenia do 18 mesiacov
- 18 mesiacov až 2 roky
- Tabuľka vývoja: 18 mesiacov až 2 roky
- 3 až 5 rokov
- Tabuľka vývoja: 3 až 5 rokov
- Rozvoj školského veku
- Tabuľka vývoja: Školský vek
- Čo robiť, ak máte obavy
- Čo sa stane pri vývojovom skríningu?
- Jedlo so sebou
Je vývoj tohto dieťaťa na správnej ceste?
To je otázka, na ktorú sa rodičia, pediatri, vychovávatelia a opatrovatelia pýtajú stále viac a viac, ako deti rastú a menia sa.
Odborníci v oblasti rozvoja detí, aby pomohli odpovedať na túto dôležitú otázku, vytvorili veľa rôznych grafov a kontrolných zoznamov, ktoré vám môžu pomôcť sledovať vývoj dieťaťa v niekoľkých kľúčových oblastiach:
- fyzický vývoj
- kognitívny vývoj (myslenie)
- vývoj jazyka
- sociálno-emocionálny rozvoj
Ale predtým, ako vložíte príliš veľa zásob do jedného kontrolného zoznamu ...
Vedzte, že medzi zoznamami uvidíte nejaké rozdiely. Vedci z Detskej nemocnice v Bostone preskúmali štyri z najznámejších kontrolných zoznamov vývoja dieťaťa a zistili, že uvádzajú celkom 728 rôznych zručností a schopností.
Čo je dôležitejšie, len 40 z týchto vývojových medzníkov sa objaví vo všetkých štyroch kontrolných zoznamoch, čo vyvoláva otázku: Mali by ste sa spoliehať na jediný kontrolný zoznam?
Vedci naznačujú, že dobrým prístupom je začať hovoriť s detským lekárom alebo poskytovateľom primárnej starostlivosti. Opatrenia, ktoré lekári používajú, sa môžu líšiť od opatrení, ktoré môžu rodičia nájsť v tlačených alebo online kontrolných zoznamoch.
Lekár vášho dieťaťa môže skontrolovať vaše dieťa na vývojové oneskorenie pomocou overených skríningových nástrojov pri alebo medzi návštevami studní.
Môže tiež pomôcť myslieť na rozvoj ako na individuálny progres, skôr ako na zoznam políčok, ktoré by ste mali označiť v určitých predpísaných intervaloch. Ak sa pokrok zastaví alebo sa zdá, že sa zastaví, je čas hovoriť s poskytovateľom zdravotnej starostlivosti vášho dieťaťa.
Ak dôjde k oneskoreniu, jeho včasné zistenie môže niekedy pre dieťa znamenať veľký rozdiel.
Čo sú medzníky vývoja?Míľniky sú veci, ktoré môže dieťa urobiť do určitého veku. Väčšina detí si rozvíja zručnosti a schopnosti zhruba v rovnakom poradí, ale príslušné časové rámce nie sú presné. Líšia sa od dieťaťa k dieťaťu rovnako ako farba vlasov a očí.
Míľniky v skratke
Každé dieťa rastie a vyvíja sa individuálnym tempom. Tu je rýchly prehľad niektorých bežných míľnikov pre každé vekové obdobie.
nástroje na kontrolu vývoja vášho dieťaťaCentrá pre kontrolu a prevenciu chorôb (CDC) vytvorili bezplatnú aplikáciu, ktorá vám pomôže držať krok s mnohými spôsobmi, ako vaše dieťa rastie a mení sa. Môžete si ho stiahnuť tu pre zariadenia Android alebo tu pre zariadenia Apple.
Narodenie do 18 mesiacov
Počas tohto obdobia hlbokého rastu a vývoja deti rastú a rýchlo sa menia.
Lekári odporúčajú, aby ste sa v tejto fáze veľa rozprávali so svojím dieťaťom, pretože vypočutie vášho hlasu pomôže dieťaťu rozvíjať komunikačné schopnosti. Medzi ďalšie návrhy patrí:
- Krátke obdobie brušného obdobia na posilnenie krku a zadných svalov vášho dieťaťa - ale uistite sa, že dieťa je hore, a že ste v tomto voľnom čase nablízku.
- Reagujte okamžite, keď vaše dieťa plače. Vyzdvihnutie a upokojenie plačúceho dieťaťa vytvára medzi vami silné putá.
Vývojová tabuľka: narodenia do 18 mesiacov
| 1-3 mesiace | 4-6 mesiacov | 5-9 mesiacov | 9-12 mesiacov | 12-18 mesiacov | |
| Poznávacie | Ukazuje záujem o objekty a ľudské tváre Nudí sa opakované aktivity | Rozpoznáva známe tváre Poznámky hudba Reaguje na známky lásky a náklonnosti | Prináša ruky do úst Prechádza z jednej ruky na druhú | Hodinky padajú Hľadá skryté veci | Naučil sa používať niektoré základné veci, ako sú lyžice Môže ukazovať na pomenované časti tela |
| Sociálne a emocionálne | Snaží sa pozerať na vás alebo na iných ľudí Začína sa usmievať na ľudí | Odpovedá na výrazy tváre Baví sa hrať s ľuďmi Odlišne reaguje na rôzne hlasové tóny | Má zrkadlá Vie, kedy je prítomný cudzinec | Môžu byť priľnaví alebo uprednostňovať známych | Môže sa zapojiť do jednoduchých predstierajúcich hier Môže mať záchvaty hnevu Môže plakať okolo cudzincov |
| Jazyk | Začína chladiť a vydávať samohlásky Keď sa s ním rozprávate, stáva sa pokojným Výkriky rôzne pre rôzne potreby | Začíname blázniť alebo napodobňovať zvuky smiech | Odpovedá na vypočutie ich mena Do samohlások môže pridávať súbežné zvuky Môže komunikovať gestami | body Vie, čo znamená „nie“ Napodobňuje zvuky a gestá | Vie, ako povedať niekoľko slov Hovorí „nie“ Vlny bye-bye |
| Pohyb / Fyzická | Odbočí na zvuky Sleduje objekty očami Uchopuje predmety Postupne zdvíhajte hlavu na dlhšiu dobu | Vidí veci a siaha po nich Keď je na bruchu, tlačí sa rukami Môže byť schopný prevrátiť sa | Začína sa posadiť bez podpory Pri státí v stoji sa môže odraziť Rolovanie v oboch smeroch | Vytiahne sa do stojacej polohy počet prechádzanie | Chôdza drží na povrchoch Stojí samostatne Môže stúpať o krok alebo dva Môže piť z pohára |
18 mesiacov až 2 roky
Počas batoľatských rokov deti naďalej potrebujú veľa spánku, správnu výživu a blízke, milujúce vzťahy s rodičmi a opatrovateľmi.
Lekári v detskej nemocnici v Seattle ponúkajú túto radu na vytvorenie bezpečného a výživného priestoru s cieľom maximalizovať včasný rast a vývoj dieťaťa:
- Vytvorte predvídateľné postupy a rituály, aby sa vaše dieťa cítilo bezpečne a uzemnené.
- Batoľa - váš domov a dvor, aby si deti mohli bezpečne prezrieť.
- Na vedenie a učenie detí používajte jemnú disciplínu. Vyhýbajte sa nárazom, ktoré môžu spôsobiť dlhodobé fyzické a emocionálne poškodenie.
- Spievajte, rozprávajte sa a prečítajte si svoje batoľa, aby ste posilnili svoju slovnú zásobu.
- Sledujte svoje dieťa na narážky na teplo a spoľahlivosť všetkých opatrovateľov.
- Starajte sa o seba fyzicky a emocionálne, pretože vaše dieťa potrebuje, aby ste boli zdraví.
Tabuľka vývoja: 18 mesiacov až 2 roky
| 18 mesiacov | 24 mesiacov | |
| Poznávacie | V obrázkových knihách môže identifikovať známe veci Vie, čo spoločné objekty robia čmáranice Postupuje podľa jednokrokových žiadostí, napríklad „Postavte sa“ | Stavia veže z blokov Môžu sa riadiť jednoduchými pokynmi pre dve časti Skupiny majú spoločné tvary a farby Hrá predstierať hry |
| Sociálne a emocionálne | Môže pomôcť s úlohami, ako je odkladanie hračiek Je hrdý na to, čo dosiahli Uznáva vlastné zrkadlo; môžu vytvárať tváre Ak rodič zostane v blízkosti, môže preskúmať okolie | Teší sa dátumy prehrávania Hrá okrem ostatných detí; môže s nimi začať hrať Môže sa vzpierať smerom ako „sadnúť si“ alebo „vrátiť sa sem“ |
| Jazyk | Pozná niekoľko slov Postupuje podľa jednoduchých pokynov Rád počúva poviedky alebo piesne | Môže klásť jednoduché otázky Dokáže pomenovať veľa vecí Používa jednoduché dvojslovné frázy ako „viac mlieka“ Hovorí mená známych ľudí |
| pohyb / Fyzická | Môže pomôcť pri obliekaní Začíname bežať Pije sa dobre z pohára Jesť lyžičkou Môže chodiť pri ťahaní hračky tanca Sadne si na stoličku | Beží Skočí hore a dole Stojí na špičkách Môže kresliť čiary a okrúhle tvary Hodí gule Môže vyliezť po schodoch pomocou koľajníc |
3 až 5 rokov
Počas týchto predškolských rokov sú deti čoraz viac nezávislé a schopné. Ich prirodzená zvedavosť bude pravdepodobne stimulovaná, pretože sa rozširuje ich svet: noví priatelia, nové skúsenosti, nové prostredie, ako je denná starostlivosť alebo škôlka.
Počas tohto obdobia rastu CDC odporúča, aby ste:
- Čítajte svoje dieťa každý deň.
- Ukážte im, ako doma robiť jednoduché domáce práce.
- Buďte jasní a konzistentní so svojimi očakávaniami a vysvetlite, aké správanie chcete od svojho dieťaťa.
- Hovorte so svojím dieťaťom v jazyku vhodnom pre vek.
- Pomôžte svojmu dieťaťu vyriešiť problém, keď sú emócie vysoké.
- Dohliadajte na svoje dieťa vo vonkajších hracích priestoroch, najmä v okolí vody a hracích zariadení.
- Nechajte svoje dieťa mať na výber, ako komunikovať s členmi rodiny a cudzími ľuďmi.
Tabuľka vývoja: 3 až 5 rokov
| 3 roky | 4 roky | 5 rokov | |
| Poznávacie | Môže dať dohromady 3-4 dielne hádanky Môžu používať hračky, ktoré majú pohyblivé časti, ako sú tlačidlá a páčky Môže otáčať gombíkmi na dvere Môže otočiť stránky knihy | Môže byť schopný počítať Môže kresliť figúrky Môže byť schopný predpovedať, čo sa stane v príbehu Môže hrať jednoduché stolové hry Dokáže pomenovať niekoľko farieb, čísiel a veľkých písmen | Kreslí zložitejšie „ľudí“ Počíta až 10 vecí Dokáže kopírovať písmená, čísla a jednoduché tvary Pochopí poradie jednoduchých procesov Môže povedať meno a adresu Mená veľa farieb |
| Sociálne a emocionálne | Prejavuje empatiu pre zranené alebo plačúce deti Ponúka lásku Pochopí „moje“ a „vaše“ Môže dôjsť k rozruchu, ak sa zmenia rutiny Môže sa obliecť Vie, ako sa striedať | Môžu hrať hry, ktoré majú roly ako „rodič“ a „dieťa“. Hrá s ostatnými deťmi, nielen vedľa nich Hovorí o ich páči a nepáči predstiera; môže mať problém s tým, čo je skutočné a čo predstiera | Je si vedomý pohlavia Rád hrá s priateľmi Spieva, tancuje a môže hrať hrané hry Prepína medzi vyhovujúcim a vzdorujúcim Dokáže rozlíšiť medzi vytvoreným a skutočným |
| Jazyk | Rozhovory hovoria naraz 2 až 3 vety Má slová, ktoré pomenujú veľa vecí používaných denne Rozumie rodine Rozumie výrazom „in“, „on“ a „under“ | Dokáže hovoriť o tom, čo sa deje v škôlke alebo v škole Hovorí vetami Môže rozpoznať alebo povedať rýmy Môžem povedať meno a priezvisko | Môže rozprávať príbehy, ktoré zostávajú na trati Nedávne rýmy alebo piesne detských škôlok Môžu byť schopní pomenovať písmená a čísla Dokáže odpovedať na jednoduché otázky týkajúce sa príbehov |
| Pohyb / Fyzická | Môže chodiť hore a dole po schodoch s jednou nohou na každom schodisku Ľahko behá a skáče Zachytáva loptu Môže sa posúvať po snímke nadol | Môže vraziť kolík do diery Chôdza dozadu S istotou stúpa po schodoch Môže hop Nalieva tekutiny s pomocou | Môže byť naspäť Používa nožnice Chmeľ alebo státie na jednej nohe asi 10 sekúnd Môže sa hojdať na hojdačke Ide na toaletu na toaletu |
Rozvoj školského veku
Počas školských rokov získavajú deti rýchlo samostatnosť a kompetencie. Priatelia sa stávajú dôležitejšími a vplyvnejšími. Sebavedomie dieťaťa bude ovplyvnené akademickými a sociálnymi výzvami, ktoré sa vyskytujú v školskom prostredí.
Keď deti dozrievajú, úlohou rodičovstva je nájsť rovnováhu medzi ich bezpečím, presadzovaním pravidiel, udržiavaním rodinných spojení, umožnením im robiť určité rozhodnutia a povzbudzovať ich k prijímaniu rastúcej zodpovednosti.
Napriek rýchlemu rastu a vývoju stále potrebujú rodičov a opatrovateľov, aby si stanovili limity a podporovali zdravé návyky.
Tu je niekoľko vecí, ktoré môžete urobiť, aby vaše dieťa zostalo zdravé:
- Uistite sa, že majú dostatok spánku.
- Poskytnite príležitosti na pravidelné cvičenie a individuálne alebo kolektívne športy.
- Vytvárajte tiché a pozitívne priestory na čítanie a štúdium doma.
- Obmedzte čas na obrazovke a pozorne sledujte online aktivity.
- Budujte a udržiavajte pozitívne rodinné tradície.
- Porozprávajte sa so svojimi deťmi o súhlase a stanovení hraníc so svojimi telami.
Tabuľka vývoja: Školský vek
| 6-8 rokov | 9-11 rokov | 12-14 rokov | 15-17 rokov | |
| Poznávacie | Môže dokončiť pokyny pomocou 3 alebo viacerých krokov Môže počítať pozadu Pozná ľavú a pravú stranu Rozpráva čas | Môžu používať bežné zariadenia vrátane telefónov, tabletov a herných staníc Píše príbehy a listy Udržuje dlhšiu pozornosť | Rozvíja názory a názory, ktoré sa môžu líšiť od nápadov rodičov Zvyšuje povedomie o tom, že rodičia nie sú vždy v poriadku Rozumie obrazovému jazyku Schopnosť logicky myslieť sa zlepšuje, ale prefrontálna kôra ešte nie je vyspelá | Internalizácia pracovných a študijných návykov Dokáže vysvetliť svoje pozície a voľby Stále sa odlišuje od rodičov |
| Sociálne a emocionálne | Spolupracuje a hrá sa s ostatnými Môže sa hrať s deťmi rôznych pohlaví Napodobňuje správanie dospelých Cíti žiarlivosť Môže byť skromný o tele | Môže mať najlepšieho priateľa Vidí z pohľadu inej osoby Skúsenosti s väčším tlakom | Môže sa stať viac nezávislým od rodičov Zobrazuje náladu Zvýšená potreba určitého súkromia | Zvýšený záujem o randenie a sexualitu Trávi viac času s priateľmi ako s rodinou Rast v schopnosti empatizovať sa s ostatnými |
| Jazyk | Dokáže čítať knihy na úrovni platovej triedy Rozumie reči a dobre hovorí | Počúva z konkrétnych dôvodov (ako je potešenie alebo učenie) Vytvára názory na základe toho, čo sa počuje Dokáže robiť krátke poznámky Dodržiava písomné pokyny Kreslí logické závery na základe čítania Dokáže písať o stanovenej hlavnej myšlienke Dokáže plánovať a prednášať | Môže používať reč, ktorá nie je doslovná Dokáže použiť tón hlasu na komunikáciu zámerov; sarkazmus | Dokáže plynule a ľahko hovoriť, čítať, počúvať a písať Môže viesť zložité rozhovory V rôznych skupinách môže hovoriť inak Dokáže písať presvedčivo Dokáže porozumieť prísloviam, figuratívnemu jazyku a analógiám |
| Pohyb / Fyzická | Môže preskočiť lano alebo jazdiť na bicykli Môže kresliť alebo maľovať Môže čistiť zuby, vyčesávať vlasy a dokončiť základné úlohy starostlivosti Dokáže precvičiť fyzické zručnosti, aby si ich lepšie osvojil | Môžu sa vyskytnúť príznaky skorej puberty, ako je vývoj prsníkov a rast vlasov Zvýšená úroveň zručností v športe a telesnej činnosti | Mnoho žien začalo obdobia Charakteristiky sekundárneho pohlavia, ako sú zmeny podpazušia a hlasu, pokračujú Výška alebo hmotnosť sa môžu rýchlo zmeniť a potom spomaliť | Pokračuje vo fyzickom dospievaní, najmä u chlapcov |
Čo robiť, ak máte obavy
Ak premýšľate, či sa niektoré aspekty vývoja dieťaťa môžu oneskoriť, máte niekoľko možností.
Najskôr sa poraďte s detským lekárom vášho dieťaťa a požiadajte o vývojové vyšetrenie. Nástroje skríningu používané lekármi sú dôkladnejšie ako online kontrolné zoznamy a môžu vám poskytnúť spoľahlivejšie informácie o schopnostiach a pokroku vášho dieťaťa.
Môžete tiež požiadať svojho detského lekára o odporúčanie vývojovému špecialistovi, ako je pediatrický neurológ, ergoterapeut z povolania, logopéd alebo jazykový psychológ alebo psychológ špecializujúci sa na hodnotenie detí.
Ak je vaše dieťa mladšie ako 3 roky, môžete osloviť program včasnej intervencie vo vašom štáte.
Ak je vaše dieťa staršie ako 3 roky, môžete sa obrátiť na riaditeľa špeciálneho vzdelávania vo verejnej škole blízko vášho domu (aj keď vaše dieťa nie je zapísané na túto školu) a požiadať o hodnotenie vývoja. Nezabudnite si zapísať dátum a meno režiséra, aby ste mohli v prípade potreby sledovať.
Je skutočne dôležité, aby ste konali okamžite, ak máte podozrenie na vývojové oneskorenie alebo poruchu, pretože s mnohými vývojovými problémami sa dá včasnejšie reagovať efektívnejšie.
Čo sa stane pri vývojovom skríningu?
Počas skríningu vám poskytovateľ zdravotnej starostlivosti môže klásť otázky, komunikovať s vaším dieťaťom alebo vykonávať testy s cieľom zistiť viac o tom, čo vaše dieťa môže a nemôže robiť.
Ak má vaše dieťa zdravotný stav, narodilo sa skoro alebo bolo vystavené environmentálnemu toxínu, ako je olovo, lekár môže častejšie vykonávať vývojové vyšetrenia.
Hovoriť s rodičmi o míľnikochAk ste opatrovateľom alebo vychovávateľom, ktorý potrebuje prediskutovať možné oneskorenie s rodičmi, CDC odporúča, aby ste k téme pristupovali jasným, súcitným spôsobom. Tieto tipy vám môžu pomôcť:
- Hovorte často o míľnikoch, nielen keď sa obávate oneskorenia.
- Používajte dobré zručnosti pri počúvaní. Umožnite rodičom hovoriť bez prerušenia a opakujte ich obavy, aby vedeli, že im venujete veľkú pozornosť.
- Zvážte, aby si na schôdzi vzal na vedomie kolegu.
Uvedomte si, že rodičia môžu emocionálne reagovať. Reakcie rodičov môžu ovplyvniť rodinné a kultúrne problémy. - Zdieľajte všetky poznámky alebo záznamy, ktoré ste si ponechali na zdokumentovanie pokroku dieťaťa.
- Podporujte kontakt so svojím rodinným detským lekárom.
- Pokračujte a uistite sa, že zdieľate dobré správy a obavy.
Jedlo so sebou
Bábätká, batoľatá a deti v školskom veku si s postupujúcim starnutím rozvíjajú nové zručnosti a schopnosti. Každé dieťa sa vyvíja individuálnym tempom.
Používanie vývojových kontrolných zoznamov medzníkov môže byť užitočné pre rodičov a opatrovateľov, ktorí si chcú byť istí, že dieťa rastie zdravo. Je však tiež dôležité, aby ste si dobre udržiavali všetky schôdzky detí, pretože pri každej z nich sa sleduje vývoj.
Ak sa obávate možnosti zmeškaného míľnika, lekár vášho dieťaťa s vami o tom môže diskutovať a podľa potreby môže vykonať vývojový skríning, aby poskytol jasnejší obraz. Môžete sa tiež spojiť s vývojovými špecialistami, programami včasnej intervencie a špeciálnymi vzdelávacími programami v miestnych školách, kde bude dieťa hodnotené.
Silné putá medzi rodičmi a deťmi, dobrá výživa, primeraný spánok a bezpečné a výživné prostredie doma a v škole pomôžu zabezpečiť, aby deti mali najlepšiu šancu na rozvoj, ako by mali.
Získanie Popularity
Je to psoriáza alebo plesňová infekcia?
