Čo je to mentálne postihnutie

Obsah

• Ako identifikovať
• Hlavné príčiny
• Čo robiť

Mentálne postihnutie zodpovedá oneskoreniu kognitívneho vývoja niektorých detí, ktoré je možné vnímať podľa ťažkostí s učením, slabej interakcie s inými ľuďmi a neschopnosti vykonávať jednoduché a primerané činnosti zodpovedajúce ich veku.

Mentálne postihnutie, nazývané tiež DI, je vývojová porucha, ktorá postihuje asi 2 až 3% detí a môže sa vyskytnúť v dôsledku viacerých situácií, od komplikácií počas tehotenstva alebo pôrodu, až po genetické zmeny, napríklad Downov syndróm a syndróm krehkého X. . Zistite, aké sú vlastnosti syndrómu krehkého X.

Túto poruchu môžu vnímať rodičia alebo učiteľ v škole, liečbu však musí robiť multidisciplinárny tím s cieľom stimulovať všetky kognitívne funkcie, uprednostňovať proces učenia a vzťahy s ostatnými ľuďmi. Je preto dôležité, aby dieťa malo priame a neustále sledovanie napríklad u pediatra, logopéda, pedagóga a psychoterapeuta.

Ako identifikovať

Je možné identifikovať mentálne postihnutie denným sledovaním správania dieťaťa. Za normálnych okolností neprejavuje rovnaké správanie ako iné deti rovnakého veku a vždy je napríklad potrebné, aby bolo pri ňom dospelé alebo staršie dieťa, ktoré mu napríklad pomôže pri vykonávaní niektorých úkonov.

Deti s mentálnym postihnutím majú zvyčajne:

• Ťažkosti s učením a porozumením;
• Ťažkosti s prispôsobením sa akémukoľvek prostrediu;
• Nezáujem o každodenné činnosti;
• Izolácia napríklad od rodiny, kolegov alebo učiteľov;
• Ťažkosti s koordináciou a koncentráciou.

Okrem toho je možné, že dieťa má zmeny v chuti do jedla, nadmerný strach a nie je schopné vykonávať činnosti, ktoré by predtým dokázalo.

Hlavné príčiny

Najbežnejšou príčinou mentálneho postihnutia sú genetické zmeny, ako napríklad Downov syndróm, fragile X, Prader-Willi, Angelman a Williams. Všetky tieto syndrómy sa vyskytujú v dôsledku mutácií v DNA, ktoré môžu mať okrem iných príznakov za následok aj mentálne postihnutie. Ďalšie príčiny mentálneho postihnutia sú:

• Prenatálne komplikácie, ktoré sa vyskytujú počas tehotenstva, ako sú malformácie plodu, gestačný diabetes, užívanie liekov, fajčenie, alkoholizmus, užívanie drog a infekcie, ako je syfilis, rubeola a toxoplazmóza;
• Perinatálne komplikácie, ktoré sa vyskytujú od začiatku pôrodu do prvého mesiaca života dieťaťa, ako napríklad zníženie prívodu kyslíka do mozgu, podvýživa, nedonosenie, nízka pôrodná hmotnosť a ťažká novorodenecká žltačka;
• Podvýživa a ťažká dehydratácia, ku ktorému môže dôjsť až do konca dospievania a viesť k mentálnemu postihnutiu;
• Otrava alebo intoxikácia liekmi alebo ťažkými kovmi;
• Infekcie počas detstva, ktoré môže viesť k poškodeniu neurónov, zníženiu kognitívnych schopností, ako je napríklad meningitída;
• Situácie, ktoré znižujú prívod kyslíka do mozgu, ktoré môžu mať za následok mentálne postihnutie. Poznajte hlavné príčiny hypoxie v mozgu.

Okrem týchto príčin sa intelektuálne postihnutie môže vyskytnúť pri vrodených chybách metabolizmu, čo sú genetické zmeny, ktoré sa môžu vyskytnúť v metabolizme dieťaťa a viesť k rozvoju niektorých chorôb, ako je vrodená hypotyreóza a fenylketonúria. Lepšie pochopte, čo je fenylketonúria.

Čo robiť

Ak sa stanoví diagnóza mentálneho postihnutia, je dôležité, aby sa často stimulovali kognitívne a intelektuálne schopnosti dieťaťa a je dôležité monitorovanie multidisciplinárnym tímom.

Napríklad v škole je dôležité, aby učitelia pochopili potrebu ťažkostí študenta a vypracovali pre dieťa konkrétny študijný plán. Okrem toho je dôležité udržiavať ju integrovanú a povzbudzovať váš kontakt a interakciu s inými ľuďmi, čo sa dá dosiahnuť napríklad prostredníctvom spoločenských hier, hlavolamov a mimov. Táto aktivita okrem podpory sociálneho kontaktu umožňuje dieťaťu viac sa sústrediť, vďaka čomu sa učí o niečo rýchlejšie.

Je tiež dôležité, aby učiteľ rešpektoval tempo učenia dieťaťa a v prípade potreby sa vrátil k ľahším predmetom alebo činnostiam. Počas procesu stimulácie učenia je zaujímavé, že učiteľ identifikuje spôsob, akým dieťa lepšie asimiluje informácie a obsah, napríklad prostredníctvom vizuálnych alebo sluchových podnetov, a potom je možné ustanoviť vzdelávací plán na základe najlepšia odpoveď dieťaťa.